图书介绍
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- 余国庆著（安徽新华学院人文艺术学院） 著
- 出版社： 合肥：安徽教育出版社
- ISBN：753361819X
- 出版时间：1995
- 标注页数：230页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：238页
- 主题词：
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图书目录
绪论1
第一章 许慎生平和《说文解字叙》6
第一节 许慎的生平和故里7
一 许慎的生平7
二 许慎的故里9
第二节 《说文解字叙》10
一 序的作用10
二 叙文讲析11
三 叙文今译34
第三节 从《说文叙》看许慎的语言观和文字观38
一 许慎的语言观38
二 许慎的文字观40
第二章 《说文解字》的体例42
第一节 《说文解字》的版本和概貌43
第二节 《说文解字》的体例44
一 分别部居例46
二 说明“六书”例50
三 释义例65
四 读音例78
五 引证例81
六 博采通人例85
七 存异例86
八 阙疑例88
九 说解行文例89
第三章 历代对《说文解字》的研究94
第一节 《说文解字》的流传和校定95
一 《说文》在中唐以前的流传95
二 李阳冰对《说文》的整理97
三 大小徐本的特点和二徐的贡献99
四 郑樵戴侗等的“六书”学115
第二节 清代的《说文解字》研究116
一 段玉裁与《说文解字注》116
二 桂馥与《说文解字义证》128
三 王筠与《说文释例》和《说文句读》131
四 朱骏声与《说文通训定声》137
第三节 近现代的《说文解字》研究143
一 《说文解字诂林》143
二 章黄学派的《说文》研究145
三 《说文解字六书疏证》148
四 《说文解字约注》150
五 高等学校与学术团体的《说文》研究153
第四章 《说文解字》的运用155
第一节 运用《说文》解释古书的词义156
一 本义的辨认和运用156
二 明古今词义的演变160
三 通过《说文》了解词义的引申和经典的假借163
第二节 通过《说文》了解古代的社会情况166
一 《说文》所反映的古代科学技术167
二 《说文》所反映的古代社会生活173
第三节 《说文》与汉字简化和古音研究191
一 简化汉字的参考191
二 古音韵研究的依据192
第五章 《说文解字》的局限性194
第一节 结构体例方面的缺陷195
一 部首设立、次第、部内字排列的紊乱195
二 说解过于简略196
第二节 释义方面的缺陷197
一 本义失传197
二 本义值得商榷198
三 以后起字为本字203
四 互训法的释义方式205
五 声训法的释义方式205
第三节 科学性方面的缺陷206
一 阴阳五行的说法206
二 没有科学根据的说法207
附录210
《说文》的检索210
《说文》部首检字表215
主要参考书目227
后记229