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第一章 学生事务哲学传统&D．斯坦尼·卡本特1

哲学概念2

哲学三大问题3

教育哲学5

主要哲学流派6

高等教育哲学发展简史11

20世纪哲学对美国高等教育的影响13

教育哲学与学生事务16

优秀实践准则20

学生事务理论后续研究22

选择与责任24

构建学生事务个人哲学24

第二章 学生事务发展历史&奥德里·L．伦兹，玛丽·F．霍华德·汉密尔顿26

引言26

殖民时期（1636—1780年）27

高校多元化时期（1780—1865年）29

学生人事工作前身36

学生事务工作实践47

学生发展48

高等教育未来规划（The T.H.E.Project）51

1987年全国学生事务管理者协会声明（NASPA）53

学生发展实践54

关注学生学习54

第三章 从招生到招生管理&唐·霍斯勒58

招生：历史与现状58

现代招生办公室工作人员63

招生管理的缘起和招生管理观念64

招生管理过程72

招生管理组织78

招生管理中的道德问题81

招生工作81

第四章 学业辅导&埃里克R．怀特，玛丽·琳达霍斯特88

引言88

学业辅导发展历史89

学业辅导定义93

学业辅导管理与组织结构95

技术在学业辅导中的应用100

在线技术资源101

学业辅导当前面临的问题102

了解学生103

教育目标与学生学习成果评估104

理论和研究指导105

第五章 就业服务&丽萨·瑟夫利107

引言107

就业服务历史109

目的和目标113

管理组织结构116

工作汇报结构117

服务类型119

校内招聘和就业人才市场131

科学技术132

联盟134

就业服务工作从事资格134

挑战和机遇136

第六章 咨询中心&张乃建，欧文·w．布兰德尔，维基·安·麦克伊140

引言140

发展历史140

使命、目标和目的147

管理和组织结构149

项目和服务153

人员配备160

模式162

职业发展164

入门资格167

学生发展理论作用与应用及学生学习必要性168

21世纪面临的问题和发展趋势174

技术资源177

第七章 学生行为&约翰·卫斯理·罗维瑞179

引言179

发展历史179

学生行为定义、目标和范围184

管理和组织193

学生行为和学生发展理论200

学生行为当前面临的问题202

第一修正案问题207

专业协会208

入门条件209

技术209

纪律事务的未来211

第八章 多元文化事务&贝蒂娜·C．舒福德217

文化和多元文化主义217

包容校园的福音与挑战219

弱势族群／少数民族的多样性220

美国弱势族群高等教育发展史221

少数族裔学生服务和多元文化事务226

服务拓展228

多元文化事务办公室和中心的作用234

使命234

行业标准235

管理和组织结构235

活动和服务237

专业发展238

多元文化事务工作技术240

其他服务模式242

宣传和交流242

关于多样性事务的网络资源243

学生发展理论和学生学习244

未来多元文化事务面临的挑战：问题与趋势245

结语248

第九章 新生学前适应活动&万达·I．奥维尔兰德，奥德里·L．伦兹，玛格丽特·L．萨尼基249

引言249

历史251

定义、目的及目标257

管理及组织结构260

人员配置模式261

资助模式263

评估与评价263

活动模型264

多样化学生需求267

技术274

问题与未来276

第十章 学生宿舍&凯西·阿肯斯，杰夫·诺瓦克279

引言279

宿舍管理发展历史280

人员配置模式290

入门要求293

项目和服务294

社区295

项目规划模式296

项目规划和社区发展中的趋势及问题298

学生发展理论的应用301

宿舍对学生的影响303

重要法律问题305

人员设置面临的挑战315

技术资源316

第十一章 学生活动&爱德华·G．惠普尔，凯斯·B．奥尼尔317

发展历史317

定义322

需求323

目的324

管理325

学生发展和学生活动327

采用学生发展理论328

活动330

学生会330

学生组织服务332

希腊文命名的社会组织（希腊社团事务管理）333

学生会活动335

多元文化事务和多样性活动336

领导力发展337

社区服务339

学生活动问题和发展趋势340

不断变化的学生人口结构341

专业组织347

技术资源349

初级就业资格350

第十二章 学生资助及措施&R．米歇尔·海尼斯，V．芭芭拉·布什351

引言351

学生资助发展历史352

哲学与目的357

学生资格360

学生资助项目资金来源362

联邦学生资助项目364

联邦家庭教育贷款项目365

学生资助管理370

政府网站377

非政府组织及专业协会378

普通信息网站380

专业发展380

面临的问题及发展趋势382

小结384

第十三章 学生健康&理查德·P．基林，特里·艾弗里，詹妮弗·S.M．迪克森，爱德华·G．惠普尔386

发展历史386

当今的大学健康计划387

使命与目的389

健康和学习390

高校健康项目393

校园健康394

提高学生健康：大学健康模式395

大学健康项目管理398

大学健康项目要素399

人力资源401

预期绩效和成效403

学生在大学健康项目中的作用404

学生健康信息来源405

标准和认证405

健康信息保护408

大学健康项目资金408

健康保险410

大学健康项目改革411

第十四章 后记&菲奥娜·J.D．麦金农413

管理者面临的的挑战414

当前的教师压力414

学生入学意愿415

对学生事务的期望416

更新和扩展专业努力416

实践标准示例417

结语421