图书介绍
源头与活水 园长指导保教工作能力的提升PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘晓颖 著
- 出版社: 北京:北京师范大学出版社
- ISBN:9787303222728
- 出版时间:2017
- 标注页数:156页
- 文件大小:62MB
- 文件页数:187页
- 主题词:幼儿园-教育管理
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图书目录
第一章 园长指导保教工作的专业理解与认识1
第一节 园长指导保教工作专业化的内涵与意义1
一、园长指导保教工作专业化的内涵2
二、园长指导保教工作专业化的意义3
第二节 园长指导保教工作的原则4
一、幼儿园保教实施基本原则4
二、幼儿园保教管理基本原则7
第三节 园长指导保教工作面临的现状10
一、对保教管理的核心问题认识不清11
二、缺乏规范的幼儿园保教管理制度15
三、对保教工作的指导缺乏专业性17
第二章 园长指导保教工作的专业知识21
第一节 国内外园长专业知识的基本结构对比分析22
一、NAEYC制定的PADC中有关园长专业知识的内容细则23
二、我国幼儿园园长专业知识的基本内容25
三、中美两国园长专业知识的结构对比分析26
第二节 建构园长指导保教工作专业知识的基本内容27
第三节 “教育者”角色下的专业知识29
一、幼儿发展知识29
二、幼儿保育教育知识32
三、领域相关的知识51
第四节 “领导者”角色下的专业知识53
一、掌握并理解当前学前保育教育方面相关法律法规的知识54
二、掌握并运用幼儿园、家庭、政府和其他力量合作的知识55
三、掌握并理解科学的领导理论56
四、掌握并理解组织理论和组织行为学知识57
五、掌握并运用激励、沟通、团队建设理论57
第五节 “管理者”角色下的专业知识58
一、科学制订保教工作计划的知识59
二、有效落实保教工作计划的知识61
三、及时总结提升保教工作总体实施情况的知识62
四、掌握并理解与保教工作相关的新型管理思路62
五、掌握并理解人力资源开发和管理学理论63
第三章 园长指导保教工作的专业能力64
第一节 国内外园长专业能力的基本结构对比分析65
一、NAEYC制定的PADC中有关园长专业能力的内容细则65
二、我国幼儿园园长专业能力的基本内容68
三、中美两国园长指导保教工作的专业能力结构对比分析69
第二节 建构园长指导保教工作的专业能力结构70
第三节 “教育者”角色下的专业能力72
一、对保教管理重要性的理解能力72
二、指导保教工作有效实施的观察能力74
三、对保教工作具体实施现状的评价能力76
四、对保教指导中发现的问题的反思及反馈能力77
第四节 “领导者”角色下的专业能力78
一、激发保教人员创新意识的能力78
二、引导构建保教工作整体目标的能力79
三、创设良好保教工作环境的能力79
四、领导和激励全体员工为实现保教工作目标持续努力的能力80
第五节 “管理者”角色下的专业能力80
一、对保教工作问题的协同诊断能力80
二、对保教工作的统筹把控能力82
三、对保教相关文本规范的指导能力83
四、整合多方资源为保教质量提高服务的能力84
五、课程领导和管理能力87
第四章 园长指导保教工作的原则与方法89
第一节 园长指导制订保教工作计划的原则与方法89
一、园长指导制订保教工作计划的原则102
二、园长指导保教工作计划的方法与策略106
第二节 园长指导保教工作实施的原则与方法107
一、充分了解指导保教实施的内容范畴108
二、园长指导保教工作有效实施的原则136
三、园长指导保教工作有效实施的方法与策略141
第三节 园长指导保教工作评价的原则与方法143
一、指导评价保教工作的原则144
二、指导评价保教工作计划的方法与策略145
结语147
一、提升自主学习和成长的意识与行为148
二、优化制约园长保教管理专业化发展的外部因素150
参考文献154