图书介绍
“电子书包”进课堂PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 黎耀威主编 著
- 出版社： 广州：广东教育出版社
- ISBN：9787554808795
- 出版时间：2015
- 标注页数：230页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：237页
- 主题词：电化教育
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“电子书包”进课堂PDF格式电子书版下载
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图书目录
理论篇 顶层设计：“电子书包进课堂”的改革构想1
第一章 “电子书包进课堂”的提出2
第一节 电子书包进课堂的时代背景3
第二节 电子书包进课堂的意义5
第三节 电子书包进课堂的可行性7
第四节 电子书包进课堂面临的挑战9
第五节 本书拟解决的重点问题12
第二章 认识电子书包14
第一节 电子书包的概述15
第二节 电子书包的设计23
第三节 电子书包的应用34
第三章 电子书包与课堂教学的融合39
第一节 电子书包与课堂教学融合的理解40
第二节 电子书包与课堂教学融合的目标与原则43
第三节 电子书包与课堂教学融合的模式46
第四节 番禺区电子书包与学科教学融合教学模式构建50
第四章 电子书包进课堂实验设计54
第一节 电子书包进课堂实验的顶层设计55
第二节 番禺区电子书包进课堂实验学校行动方案设计57
第三节 番禺区电子书包进课堂项目管理制度设计59
实践篇 实践创新：电子书包课堂应用模式探索67
第五章 语文科电子书包课堂应用模式探索68
第一节 语文科电子书包与课堂教学的融合69
第二节 基于电子书包的高中语文“新授课”模式应用70
第三节 基于电子书包的初中语文“文言文四步教学”模式应用72
第四节 基于电子书包小学语文“学控五环”模式应用73
第五节 语文科电子书包课堂应用的反思与展望76
第六章 数学科电子书包课堂应用模式探索83
第一节 数学科电子书包与课堂教学的融合84
第二节 基于电子书包的高中数学“三元整合导学”模式应用87
第三节 基于电子书包微课资源的初中数学“支架式教学”模式应用88
第四节 基于电子书包的小学数学“四环递进式教学”模式应用91
第五节 数学科电子书包课堂应用的反思与展望93
第七章 英语科电子书包课堂应用模式探索95
第一节 英语科电子书包与课堂教学的融合96
第二节 基于电子书包的高中英语“352”课堂教学模式应用99
第三节 基于电子书包的初中英语“读写拓展训练”模式应用101
第四节 基于电子书包的小学英语“IIO”课堂教学模式应用104
第五节 英语科电子书包课堂应用的反思与展望105
第八章 物理科电子书包课堂应用模式探索108
第一节 物理科电子书包与课堂教学的融合109
第二节 基于电子书包的高中物理“问题导学”研学模式应用112
第三节 基于电子书包的初中物理“个性化学习”模式应用115
第四节 物理科基于电子书包课堂应用模式的反思与展望117
第九章 化学科电子书包课堂应用模式探索120
第一节 化学科电子书包与课堂教学的融合121
第二节 基于电子书包的高中化学“三阶八环”新授课模式123
第三节 化学科电子书包课堂应用的反思与展望127
第十章 生物科电子书包课堂应用模式探索129
第一节 生物科电子书包与课堂教学的融合130
第二节 基于电子书包的高中生物“三环五步”导学模式应用132
第三节 基于电子书包的初中生物“导学·合作·评价”三元整合模式应用134
第四节 生物科电子书包课堂应用的反思与展望137
第十一章 政治科电子书包课堂应用模式探索139
第一节 政治科电子书包与课堂教学的融合140
第二节 基于电子书包的高中政治“五环学案导学”模式应用143
第三节 基于电子书包的思想品德“导学·合作·评价”三元整合模式146
第四节 基于电子书包的初中心理健康教育“导学·合作·评价”三元整合模式149
第五节 政治科电子书包课堂应用的反思与展望152
第十二章 历史科电子书包课堂应用模式探索154
第一节 历史科电子书包与课堂教学的融合155
第二节 基于电子书包的高中历史“三元整合导学”模式应用158
第三节 基于电子书包的初中历史“情境式”教学模式应用159
第四节 历史科电子书包课堂应用的反思与展望163
第十三章 地理科电子书包课堂应用模式探索166
第一节 地理科电子书包与课堂教学的融合167
第二节 基于电子书包的高中区域地理“区域特征分析”模式应用170
第三节 基于电子书包的初中地理“三元整合导学”模式应用174
第四节 地理科电子书包课堂应用的反思与展望176
附录 成果分享：“电子书包进课堂”项目成果例举179
附录一 利用电子书包开展文学写作活动初探180
附录二 “电子书包”支持下提高小学生研学数学能力的探索186
附录三 “电子书包”在初中生英语阅读能力训练中的应用研究190
附录四 电子书包进入政治课堂，小组合作学习效果更胜一筹197
附录五 从一节 历史研讨课看“电子书包”在课堂中的作用202
附录六 初中物理基于电子书包的“研学后教”教学思考206
附录七 “电子书包”让化学课堂教学更高效210
附录八 指尖上的快乐——“电子书包”给传统教学带来的思考220
本书参考文献227