图书介绍
社会工作实习 学生自我学习指南PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王笃强，何慧卿等合著；曾华源，林秉贤，冯浩主编 著
- 出版社： 洪叶文化事业有限公司
- ISBN：9866001529
- 出版时间：2014
- 标注页数：313页
- 文件大小：37MB
- 文件页数：328页
- 主题词：
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图书目录
第一章 认识社会工作实习&李仰慈、曾华源◎著1
一、社工学生为何要去机构实习？1
二、社会工作实习应该有哪些要素？2
三、社会工作实习的目标与基本要求是什么？5
四、机构实习安置的形式8
五、认识实习与工读生、学徒、职员和志工的差异9
第二章 学生在实习上要建立的知识架构&曾华源、林秉贤◎著15
一、建立学习的知识架构16
二、为即将接触的服务对象做准备23
三、理解服务对象的特定行为29
第三章 学生实习前的准备&何慧卿◎著35
一、认识学校对学生到机构实习的要求36
二、认识学校实习老师的角色38
三、认识机构对实习的要求43
四、认识自己对实习的要求44
五、计画个人如何开始进行实习安置46
第四章 实习安置前各项工作：妥善计画实习安置的准备工作&张秀玉◎著53
一、如何找到一个能满足我需要的实习机构54
二、确实认识实习计画能呈现我想学习的内涵58
三、撰写实习计画书和准备相关资料59
四、如何准备实习面谈68
五、认识学校与机构如何评估实习结果71
第五章 学习做一位实务工作者应该知道的事情&梁美荣◎著75
一、到机构应有的穿著和言谈举止76
二、认识机构环境、人、事、物和办公室文化77
三、如何准备实务工作中的会谈80
四、如果被批评「太嫰」应该如何？84
五、可以承认自己的弱点吗？85
六、被安排做多少和什么事情是合理的？86
七、如果犯错应该如何？87
八、学生在实习上有特权（bill of rights）吗？89
九、科技整合团队会议中需要知道和学习什么？91
第六章 如何在实习机会中做有效学习&白倩如◎著95
一、检视个人的学习需求与学习特性96
二、建构学习计画100
三、掌控学习机会——成为让人乐于倾囊相授的学习者105
四、有效的实习学习模式108
五、做好反思111
六、善用学习工具113
第七章 实习需要自我学习的课题&林秉贤◎著117
一、实习可能产生的焦虑与因应118
二、类别一：尝试实务工作方法而来的焦虑120
三、类别二：不知如何以「社工人员」角色应对、表达观点122
四、类别三：思考该如何处置特定实务问题124
五、类别四：不知道自己是否符合专业125
六、觉察与反思个人价值在服务过程的作用128
第八章 学生实习需要学习的重要技巧&林秉贤、曾华源◎著133
一、认识会谈是什么？133
二、会谈技巧运用134
三、撰写各种不同纪录的技巧143
四、访视技巧162
第九章 学习运用理论与知识在实务工作中&刘慧冠◎著165
一、从社会工作理论理解专业服务的重要166
二、社工实务经验与理论的整合171
三、知行合一的专业社工人员175
第十章 如何认识服务对象&施睿谊◎著183
一、服务对象是什么样的人？184
二、服务对象对实习学生会有什么期待？会怎么看实习学生？190
三、是否该让服务对象知道自己是实习学生？194
四、如果服务对象不太愿意让经验不足的新手协助，要怎么处理？196
第十一章 善用督导&郑夙芬、郑期纬◎著201
一、实习督导之意义202
二、如何让机构督导来协助我？204
三、如何从实习督导的协助中学习206
四、善用非正式督导210
五、对机构督导不满意与挫折感处理212
第十二章 管理实习过程中的压力&游淑真◎著217
一、实习过程中常见的压力218
二、认识压力的身心反应与觉察自己是否有压力220
三、管理与督导的关系222
四、学习与同辈共同服务224
五、如何面对新的学习情境226
第十三章 实习学生在实习安置中应有的伦理行为&王笃强◎著235
一、实习学生角色和相应伦理行为的社会建构237
二、实习学生应有的本分240
三、实习情境中的伦理议题、问题和难题242
四、个人价值过度介入服务过程244
五、如何面对机构非伦理的服务或对待245
六、注意自己可能违反规定和伦理的行为248
第十四章 如何撰写实习日志或周志心得&胡慧嫈◎著253
一、实习心得的意义与目的254
二、实习心得撰写主要架构和撰写要诀256
三、再谈撰写实习心得的意义270
第十五章 如何撰写实习总报告&沈黎◎著271
一、从社会工作专业取向反思实习经验中的专业角色272
二、反思社会工作专业价值与个人价值之关系275
三、反思角色经验278
四、个人实习目标完成之情形281
五、反思专业知识技能的学习情况284
六、反思专业服务输送之经验与认识287
实习总报告范例289
附录：社会工作实习学生如何瞭解实习机构&曾华源◎著301