图书介绍
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- 郭岩著 著
- 出版社： 北京：光明日报出版社
- ISBN：9787519415167
- 出版时间：2016
- 标注页数：356页
- 文件大小：151MB
- 文件页数：365页
- 主题词：英语－课堂教学－教学研究－高等学校
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图书目录
第一章 英语教育概述1
第一节 英语的重要地位1
第二节 英语教育回顾2
第三节 英语教育现状10
第二章 大学英语教学14
第一节 大学英语教学大纲14
第二节 大学英语教材分析19
第三节 大学英语课堂教学现状27
第四节 课堂环境下的大学生英语学习动机30
第三章 英语教学的基本理论44
第一节 英语学习的本质44
第二节 外语学习的条件47
第三节 学习理论的新发展51
第四节 大学英语教学途径53
第四章 英语的教学模式55
第一节 英语教学模式的基本概念55
第二节 交互式课堂教学模式68
第三节 基于计算机和网络的教学模式85
第五章 英语教学法104
第一节 活动教学法总论104
第二节 平衡活动教学法109
第三节 双重活动教学法112
第四节 折中主义教学法115
第五节 暗示教学法119
第六节 英语电影欣赏教学121
第七节 音乐配合英语教学127
第八节 图式激活教学133
第六章 英语词汇课堂教学137
第一节 词汇课堂教学的内容与目标137
第二节 词汇课堂教学中常见的问题141
第三节 词汇课堂教学的原则与策略143
第七章 英语语法课堂教学165
第一节 语法课堂教学的内容与目标165
第二节 影响语法课堂教学的因素167
第三节 语法课堂教学的原则与策略169
第八章 英语听力课堂教学189
第一节 听的心理机制189
第二节 听力课堂教学的内容与目标192
第三节 听力课堂教学的模式与原则196
第四节 影响听力课堂教学的因素208
第五节 听力课堂教学的主要策略212
第九章 英语口语课堂教学216
第一节 说的心理机制216
第二节 口语课堂教学的内容与目标217
第三节 口语课堂教学的模式与原则220
第四节 影响语课堂教学的因素227
第五节 口语课堂教学的主要策略228
第十章 英语阅读课堂教学235
第一节 读的心理机制235
第二节 阅读课堂教学的内容与目标237
第三节 阅读课堂教学的模式与原则239
第四节 影响阅读课堂教学的因素242
第五节 阅读课堂教学的主要策略244
第十一章 英语写作课堂教学256
第一节 写的心理机制256
第二节 写作课堂教学的内容与目标259
第三节 写作课堂教学的模式与原则262
第四节 写作课堂教学中常见的问题266
第五节 写作课堂教学的主要策略270
第十二章 英语翻译课堂教学275
第一节 翻译教学的理念275
第二节 翻译课堂教学的内容与目标278
第三节 翻译课堂教学的模式与原则279
第四节 翻译课堂教学中常见的问题282
第十三章 英语课堂教学的延伸288
第一节 英语课外活动与课堂教学的关系288
第二节 英语课外活动的意义与作用289
第三节 当代英语课外活动的原则与主要形式291
第十四章 大学英语的文化教学297
第一节 文化与文化教学的概念297
第二节 文化教学的实施300
第十五章 英语教学的组织315
第一节 英语教师课堂策略315
第二节 英语教学中的师生关系336
第十六章 英语教学质量评价345
第一节 英语教学评价概述345
第二节 以学生为主体的大学英语课堂教学质量评价346
第三节 高职院校英语课堂教学质量评价体系349
参考文献354