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隐趣轩存稿（之四）引言1

实用校对学原理3

导论：校对学·校对管理学3

（一）校对学与校对管理学3

（二）校对学原理结构体系13

（三）校对学有关研究论著14

（四）校对学修治研习方法20

一、校对学特殊规律24

（一）校对工作性质意义24

（二）校对学基本原理29

（三）校对学关系问题33

（四）校对精神特殊要求40

二、校对学发展源流45

（一）校对（校雠/校勘）学演变发展45

（二）校对模式“编校合一·分离·合一”61

【附】校对学板块歌70

三、校对学实践体系72

（一）校对的主体72

（二）校对的客体76

（三）校对属性和基本矛盾79

（四）校对总目标原则81

（五）校对基本方法83

（六）校对角色定位93

（七）校对功能作用95

【附】“校异同”“校是非”多义性和特点98

四、校对工作条件100

（一）校对专业职责和基本任务101

（二）校对工作必备条件105

（三）原稿和校样文字出错规律111

（四）排版出错规律和错误类型118

【附】原稿十忌（校对工作者的要求）118

（五）著、编、校出差错的原因121

五、校对技术方法124

（一）校对专业术语（技术概念）124

（二）现代校对工作程序130

（三）各校次工作职责（要求）133

（四）校对技术规范与监控141

（五）校对技术操作方法143

（六）校对符号及其用法147

【附】一般校对注意事项150

六、校对心理过程153

（一）校对阅读规律154

（二）校对思维技法159

（三）校对情绪调控166

（四）校对差错防范171

七、校对管理制度174

（一）校对管理基本制度174

（二）校对管理结构体系182

（三）校对管理原理方法191

（四）校对档案和外校管理205

（五）校对科学研究管理206

八、校对人才开发210

（一）校对人才基本内涵210

（二）校对人才知识构成215

（三）校对人才修养范畴220

（四）校对人才培养开发229

专业书刊校对239

（一）辞书校对239

（二）科技书刊校对241

（三）古籍校对242

（四）少儿读物校对244

（五）其他专业书刊校对245

【附】语文知识有关口诀248

“现代实用校对学”教学大纲251

附编 实用编校规范选259

图书质量管理规定259

附件：图书编校质量差错率计算方法262

图书校对工作基本规程266

校对符号及其用法280

出版物上数字用法285

标点符号用法294

学术出版规范 古籍整理329

参考文献著录规则及注意事项335

简繁汉字对照表349

新闻出版禁用词373

校对管理各种表格样式378

完善制度 提升素养 执行规范381