图书介绍
阅读，打开教育的另一扇门PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 凌宗伟著 著
- 出版社： 宁波：宁波出版社
- ISBN：9787552622539
- 出版时间：2016
- 标注页数：209页
- 文件大小：21MB
- 文件页数：225页
- 主题词：中小学－教师－阅读辅导
PDF下载
下载说明
阅读，打开教育的另一扇门PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一辑 我们这样理解教育1
1．教育，是要发呆的3
2．教育是一种唤醒5
3．关于“教育即生长”的再认识9
4．教育是母性的13
5．作为“为了人”的教育16
6．作为“勇者之为”的教育20
7．没有勇气就没有教育23
8．教育还是要有感性的26
第二辑 寻找理想学校的走向29
9．对学校的满意与不满意31
10．学校与课堂应像小村庄34
11．教育要的是陶冶37
12．所谓好教育41
13．学校教育目标是基于人的44
14．想象之于教育46
15．教育需要保守主义49
16．要有自己的思考和选择52
第三辑 改变从自己开始55
17．改变，从自己开始57
18．在“电视催眠式的社会化”背景下的教师60
19．教师的职业使命62
20．让我们成为学习者65
21．在读写中创造68
22．教师的有效战略71
23．作为教师的另一种阅读74
24．警惕言语的欺骗性77
25．批判性反思的威胁80
第四辑 在热闹纷繁的教育世界中83
26．教育神话为什么有市场85
27．当教育为了赢利88
28．“流派”还是“宗派”92
29．模式化的阴谋所在96
30．为什么“模式化”的教学是荒唐的99
31．“高效课堂学”之类是一种“文化侵犯”102
32．不做“博学的无知者”106
33．灌输式教育的实质109
第五辑 我们需要怎样的课堂113
34．学校差异所在115
35．在“器”与“道”之间118
36．学校教育的困境所在121
37．提高课堂生活质量靠什么124
38．如何理解教学关系127
39．教育关系是人与人的关系130
40．对话是一种创造行为133
41．从驯育走向教育136
第六辑 从孩子的角度来思考139
42．从无知到教化141
43．教育与修禅144
44．“爱生如子”的“爱”147
45．关于“课程意识”149
46．教育是基于情境的153
47．情境，更多应该是当下的156
48．帮助，基于不同的学校和不同的个人159
49．教育，不能让孩子失去创造美好生活的能力163
50．教学质量的提高，有赖于教学环境的改善166
51．没有健康，就没有人的发展169
52．不要像做好事一样的做坏事172
第七辑 建构自己的教育哲学175
53．学校不是一个人学习的唯一场所177
54．生长的奇妙，在于不能预设180
55．习惯是人的“第二天性”184
56．由“我—它”走向“我—你”188
57．谈话与对话191
58．该松手时要松手194
59．迂回不仅是一种选择196
60．一个人并不是另一个人的对立面199
后记202
附：我这几年读的部分书目（2008—2014）205