图书介绍
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- 宋宁娜主编 著
- 出版社： 西安：陕西人民教育出版社
- ISBN：7541998419
- 出版时间：2007
- 标注页数：341页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：347页
- 主题词：教育哲学－研究
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图书目录
第一章 哲学与教育哲学1
第一节 教育与教育哲学1
第二节 教育哲学的性质9
第三节 哲学与教育哲学27
第二章 教育与社会发展46
第一节 教育与经济学说46
第二节 教育与政治概念59
第三节 教育与社会分层74
第三章 教育制度与决策84
第一节 职业教育制度的意义84
第二节 教育决策与教育制度96
第三节 教育改革与价值观念106
第四章 教育与人的发展119
第一节 有关人的发展的学说119
第二节 哲学对人格发展解释136
第三节 宗教对自我发展理解145
第五章 教育目的的认定157
第一节 教育目的与社会理性157
第二节 马克思主义关于人的发展学说169
第三节 未来教育目的的展望175
第六章 课程理论与实践186
第一节 课程理论与教育哲学186
第二节 普通与职业教育课程199
第三节 课程理解变革与实践211
第七章 教学与素质教育220
第一节 教学过程与认识理论220
第二节 学习活动与素质形成230
第三节 道德哲学与教育哲学248
第八章 教育研究与管理263
第一节 教育研究方法的演进263
第二节 教育评价原则的变更279
第三节 教育管理思想的更新287
第九章 中国当代教育哲学300
第一节 教育思想讨论及反思300
第二节 主体性教育思想奠基309
第三节 实践论与教学论探索318
参考书目325
后记340