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清末十年（1901～1911

1．20世纪到来时的中国教育概况3

2．废科举5

3．兴学堂7

4．清末的中小学国文教科书10

5．文化名人回忆辛亥革命前夕的中学国文学习12

中华民国时期（一）（1912～1928

1．北洋政府时期的中小学国语、国文教学概述21

2．“读经”之争和“读经”的废止22

3．中华民国初年的国文教科书24

4．《新青年》杂志和白话文学运动对中学国文教学的影响28

5．“国语运动”对中小学国语、国文教学的影响29

6．新式标点符号和中学国文教学31

7．语法、修辞学的研究和中学国文教学33

8．白话文在国语、国文教科书中的胜利34

9．师范学校多人才37

10．胡适发表《中学国文的教授》及其影响38

11．梁启超发表《中学以上作文教学法》及其影响39

12．“壬戌学制”的颁布41

13．新学制《国文课程纲要（草案）》43

14．春晖中学的国文教学实验44

15．1920年代初期新编中小学国语、国文教科书概述46

16．最早的两种初中国语教科书48

17．中小学国语、国文教学理论和教学法著作纷纷问世49

18．中华民国前期（1912～1927）的中学国文教师概况51

19．文化名人回忆中华民国前期中学国文学习53

中华民国时期（二）（1928～1949

1．国民政府时期（1928～1949）的中学国文教学概述57

2．1929年的《初级中学国文暂行课程标准》59

3．百花竞放的中学国语、国文教科书60

4．1930年代前期国语、国文课本里的白话文作品和作者65

5．1930年代前期国文课本里的文言文作者和主要篇目68

6．优秀的中学国文教科书——《国文百八课》74

7．现代语文教育史上的不朽之作——《文心》77

8．20世纪三、四十年代关于中学国文教学质量的论争79

9．1930年代前期的中学国文教师和国文教学概况81

10．文化名人回忆1930年代前期的中学国文学习83

11．抗日战争时期国统区的中学国文教材86

12．文化名人回忆国统区的中学国文学习87

13．苏区（1927～1937）的教育及国语教学概述90

14．抗日民主根据地（1937～1945）的教育及国语教学概述91

15．抗日民主根据地的国语教材93

16．日伪政权（1938～1945）下的中学国文教学94

17．解放区（1945.8～1949.9）的教育及语文教学概述95

18．解放区中学教育的方针、学制和课程96

19．陕甘宁边区编印的《中等国文》课本97

20．解放战争时期解放区编写出版的中学国文教科书98

21．文化名人回忆战争时期的解放区中学语文学习101

22．中小学“语文”学科名称的确立102

中华人民共和国时期（一）（1949～1966

1．1949～1956年的中学语文教学概述107

2．《人民教育》发表重要文章《改革我们的中学国文教学》108

3．北京举办中学语文教师讲习班109

4．全国统一使用的临时中学语文课本111

5．1950年代前半期的“统编”中学语文课本112

6．中共中央和中央人民政府重视语言文字工作和中学语文教学116

7．《人民日报》发表重要社论和连载《语法修辞讲话》118

8．思想文化领域里的阶级斗争对中学语文教学的影响120

9．“《红领巾》教学”及其影响122

10．文化名人回忆1950年代前期的中学语文学习125

11．中学文学、汉语分科概述127

12．文学、汉语分科的缘起和准备过程128

13．中学文学教学大纲（草案）130

14．初级中学汉语教学大纲（草案）131

15．暂拟汉语教学语法系统132

16．初中文学课本133

17．高中文学课本137

18．初中汉语课本139

19．文学、汉语分科时的中学语文教师概况141

20．中学文学、汉语分科的废止142

21．文字改革的三大任务和中学语文教学144

22．“整风反右派”和中学语文教学152

23．“大跃进”和中学语文教学154

24．废止文学、汉语分科后的中学语文教材155

25．“语文是工具”158

26．1963年的《全日制中学语文教学大纲》和新编初中语文课本159

27．“千万不要忘记阶级斗争”和中学语文教学160

28．“十七年”的中学语文教师队伍总述162

中华人民共和国时期（二）（1966～1976

1．十年“文革”时期的中学语文教学概述167

2．“工作组时期”和中学语文教学168

3．从“革命大串联”到“复课闹革命”170

4．“复课”以后的中学语文教学171

5．“革命大批判”和中学语文教学173

6．“两个凡是”阴影下的中学语文教学175

中华人民共和国时期（三）（1977～2000

1．推翻“两个估计”，恢复统一高考179

2．1978年的中学语文课本180

3．吕叔湘、叶圣陶的重要讲话及其影响181

4．《现代汉语词典》等工具书和中学语文教学183

5．中学语文教学报刊的繁荣185

6．活跃的中学语文教学实验187

7．“师傅不明徒弟拙”188

8．令人忧虑的中学生语文水平190

9．日益严重的“重理轻文”风气和中学语文教学194

10．“高考指挥棒”和中学语文教学196

11．修订的1983年版中学语文课本198

12．教学参考书和中学语文教学200

13．“应试教育”和中学语文教学201

14．1987、1990年两次修订中学语文课本202

15．“淡化语法”的讨论204

16．《对于语文教学的再思考》205

17．新秀梯队的涌起206

18．“统编”以外的新课本207

19．1990年代前期关于语文学科性质的讨论209

20．全社会的“语文教育大讨论”211

21．反批评的声音220

22．讨论在继续和深化221

23．新教学大纲和新语文课本224