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第一章　概述1

一、课题研究的背景1

二、课题研究的基本观点和重要论据3

三、课题研究的主要结论和对策建议8

第二章　普通高校研究生体育与健康教育工作的目的与任务10

第一节　研究生教育目的综述10

一、关于我国教育目的的历史回顾10

二、关于研究生教育目的的思考13

第二节　研究生身心健康与研究生教育的关系14

一、研究生身心健康与研究生教育培养的联系14

二、研究生身心健康现状调查研究16

第三节　研究生素质教育与研究生体育素质的关系18

一、研究生素质教育的意义18

二、研究生素质教育的内涵20

三、体育素质在素质教育中的作用21

第四节　研究生体育与健康教育工作的任务23

一、研究生体育与健康教育工作的现状分析23

二、研究生体育与健康教育工作的任务研究24

第三章　普通高校研究生体育与健康教育工作的指导思想27

第一节　确立研究生体育与健康教育工作指导思想的重要意义28

一、为全面建设和完善研究生体育与健康教育工作指明方向28

二、为研究生综合素质的全面发展提供保证29

三、有利于促进教育观念的更新及深化研究生体育教育改革29

第二节　研究生体育与健康教育指导思想的确立依据30

一、“以人为本，健康第一”的指导思想是研究生自身全面发展的必然要求31

二、以人为本，健康第一”的指导思想是体育教育学科自身发展的必然趋势31

三、以人为本，健康第一”的指导思想是社会发展对研究生素质提出的更高要求32

第三节　研究生体育与健康教育工作指导思想的具体内涵33

第四节　研究生体育与健康教育工作中贯彻“以人为本，健康第一”应该注意的问题34

一、要多方位地转变观念34

二、加强理论联系实际35

第四章　普通高校研究生体育与健康教育工作的管理体制40

第一节　研究生体育与健康教育工作管理体制概述40

一、体育管理体制概述40

二、研究生体育与健康教育工作管理体制的概念44

第二节　研究生体育与健康教育工作管理体制现状分析45

一、学校体育管理体制45

二、研究生体育与健康教育工作管理体制分析47

第三节　建立健全研究生体育与健康教育工作管理体制48

一、体育管理学基本原理及发展规律49

二、研究生体育与健康教育工作管理体制51

第五章　普通高校研究生体育与健康课程体系59

第一节　研究生体育与健康课程目标体系59

一、课程目标和体育与健康课程目标概述60

二、研究生体育与健康课程目标体系构建75

第二节　研究生体育与健康课程结构和课程内容87

一、研究生体育与健康课程结构87

二、研究生体育与健康课程内容112

第三节　研究生体育与健康课程组织形式132

一、研究生体育与健康课程组织形式概述132

二、研究生体育与健康课程组织原则133

三、研究生体育与健康课程组织形式的特点139

四、研究生体育与健康课程组织形式的类型141

第四节　研究生体育与健康课程教学方法146

一、体育教学方法概述146

二、研究生体育与健康课程的教学方法及要求154

三、研究生体育与健康课程教学方法的选择与应用169

第五节　研究生体育与健康课程资源开发185

一、课程资源概述185

二、研究生体育与健康课程资源概述195

三、研究生体育与健康课程资源开发的对策205

第六节　研究生体育与健康课程教材建设207

一、教材概述207

二、研究生体育与健康课程教材建设概念分析225

三、研究生体育与健康课程教材的编写原则227

第七节　研究生体育与健康课程评价229

一、研究生体育与健康课程体系的评价目标230

二、研究生体育与健康课程体系的评价原则233

三、研究生体育与健康课程体系的评价方法242

四、研究生体育与健康课程体系的评价内容250

五、研究生体育与健康课程体系的评价标准256

六、研究生体育与健康课程体系的评价模式272

附件278

第六章　普通高校研究生体育与健康教育工作的科学研究315

第一节　研究生体育与健康教育工作研究的意义315

一、研究生体育与健康教育工作研究的针对性与实效性316

二、加强和完善我国的研究生体育与健康教育工作318

第二节　研究生体育与健康教育工作的研究内容319

一、紧紧围绕研究生群体特征而开展体育与健康教育的理论研究工作319

二、紧紧围绕研究生身体健康促进方式而开展的实践研究323

第三节　研究生体育与健康教育工作的科学研究方法325

一、研究生体育与健康教育工作的科学研究方法概述325

二、研究生体育与健康教育工作科学研究方法的确立原则326

三、研究生体育与健康教育工作科学研究方法的内容分析327

四、研究生体育与健康教育工作科学研究方法的应用分析329

第四节　研究生体育与健康教育工作研究的科学性、实用性与创新性331

一、研究生体育与健康教育工作研究中要始终贯彻科学性332

二、研究生体育与健康教育工作研究中要始终贯彻实用性333

三、研究生体育与健康教育工作研究中要始终贯彻创新性334

第七章　营造积极向上的适应研究生体育与健康教育工作发展的校园体育文化氛围336

第一节　校园体育文化概述336

一、校园文化概述336

二、体育文化概述337

三、校园体育文化与校园文化、体育文化的关系338

四、校园体育文化的基本概念与本质339

第二节　校园体育文化的内容340

一、校园体育文化的物质文化层内容340

二、校园体育文化的制度文化层内容342

三、校园体育文化的精神文化层内容342

第三节　校园体育文化对研究生体育与健康教育工作的作用344

一、导向作用344

二、约束作用344

三、凝聚作用345

四、激励作用345

第四节　校园体育文化建设的措施346

一、建立良好的校园体育文化氛围346

二、积极开展校园体育文化活动349

三、加强校园体育文化的制度化建设351

四、充分认识校园体育文化结构性特征，实现各层次间的协同发展352

主要参考文献353