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第一部分 老龄理论构建的基础3

第1章 老龄理论是否重要？世纪之交老年学的模型与解释3

1.1 什么是理论？它为何重要4

1.2 老龄理论的现状7

1.3 为什么老年学领域理论的重要性降低了9

1.4 老年学家们为什么要以及怎样在未来十年重视理论发展13

1.5 对未来老年学研究者的建议14

1.6 结论15

第2章 老龄理论的发展历史18

2.1 老龄理论和思想的背景：建立联系18

2.2 老年学中有理论吗21

2.3 学科传统24

2.4 突破与解释：老年学的进步27

2.5 专业的认可与创造28

2.6 专业知识的力量29

2.7 结论30

第3章 叙述老年学的元素34

3.1 老龄理论35

3.2 时钟时间和故事时间37

3.3 死亡和濒死39

3.4 智慧41

3.5 叙述和后现代老化44

3.6 结论45

第4章 重建现象与明确未知：老龄理论发展和调查设计50

4.1 老化的社会现象构成中的三个转变51

4.2 偶然和比较54

4.3 决定宏观-微观结合的数据和方法60

4.4 结论62

第二部分 老年生物学和生物医学的概念和理论69

第5章 老年压力理论69

5.1 HPA轴线和老化：面对压力时弹性会发生变化吗71

5.2 内分泌腺不正常调节的后果76

5.3 促进成功老龄化：能改变内分泌腺的调节模式吗77

第6章 衰老的生物学理论84

6.1 衰老的演变和长寿84

6.2 衰老的随机及程序学说85

6.3 反效基因多效性学说86

6.4 生命速率学说86

6.5 热量制约学说87

6.6 自由基学说87

6.7 体细胞突变学说88

6.8 错误突变学说88

6.9 神经内分泌学说89

6.10 免疫衰老学说89

6.11 细胞水平的衰老90

第7章 老年神经心理学96

7.1 一个由下至上的学科中的理论和模式97

7.2 有关神经退化的理论103

7.3 结论107

第8章 老化过程对依赖于年龄的疾病的作用111

8.1 依赖于年龄的流行病学113

8.2 老化过程的简单总结114

8.3 依赖于年龄的疾病列举116

8.4 联系老化过程和依赖于年龄的疾病的模型118

8.5 理论思考120

8.6 启示122

第三部分 老年心理学的概念与理论127

第9章 老龄的多层次和系统分析：关于第四年龄的理论和经验证据127

9.1 来自生命跨度理论的超理论观察：心理老化理论的意义128

9.2 高龄：新的发现134

9.3 生物和文化上的不完整性的最极端形式：第四年龄138

第10章 日常能力与老龄理论145

10.1 日常能力的理论探索146

10.2 心理学上的能力和法律上的能力151

10.3 测量方法推动了能力理论的发展吗153

10.4 从生命跨度来看日常能力155

第11章 认知理论162

11.1 理论164

11.2 调查分析策略168

11.3 未来的方向169

第12章 社会心理学理论及其在老龄化中的应用：从个人到集体172

12.1 社会心理学的贡献173

12.2 社会心理学和社会老年学中的以人为本的思路175

12.3 向集体的社会心理学迈进178

12.4 从带有补偿的个人选择性最优化到集体选择性最优化179

第13章 生命跨度与老龄研究中的自我概念188

13.1 重要性188

13.2 自我本质190

13.3 自我的源泉193

13.4 自我与行为199

13.5 自我与健康201

13.6 结论202

第14章 成年期情感论210

14.1 生物学观点211

14.2 在发育和老化中扩大情感—认知关系213

14.3 讨论和结论219

第四部分 老年社会科学的概念与理论225

第15章 有关年龄和老化的人类学理论225

15.1 人类学理论中的年龄226

15.2 时间的挑战228

15.3 社会和成熟差异229

15.4 生命历程的文化模式230

15.5 代的体系231

15.6 年龄、变量及理论233

15.7 年龄，老化，老年人234

第16章 建构主义者的老龄视角240

16.1 分析假设和关键概念240

16.2 研究范例244

16.3 新的方向251

第17章 通往生命历程的道路：一门类型学256

17.1 生命历程理论建立的前提和忽视的问题257

17.2 现象的类型和解释的类型：生命历程理论的解释项和被解释项261

17.3 总结268

第18章 老龄与社会范式274

18.1 年龄的意义274

18.2 老龄与社会范式的背景275

18.3 发展的各个阶段277

18.4 生活与结构（第一阶段）277

18.5 两大物力论（第二阶段）279

18.6 互相影响（第三阶段）281

18.7 即将到来的变化（第四阶段）283

18.8 寄语286

第19章 老龄政治经济学视角289

19.1 政治经济学视角的起源290

19.2 作为一个分层的体系的福利国家292

19.3 分配原则292

19.4 分层的过程294

19.5 结论298

第五部分 老龄理论的应用与潜能305

第20章 公共政策和老龄理论：老年期的构建与重建305

20.1 老龄理论与公共政策307

20.2 构建与重建老年含义310

20.3 老年人是负担还是生产者313

20.4 结论314

第21章 通过教学和研究将老龄理论运用于老年学实践318

21.1 对身份的思考319

21.2 对待亲密关系321

21.3 学生实践者的需要323

21.4 关于关系和健康的教学324

21.5 合作研究326

21.6 结论328

第22章 美好的晚年：是自相矛盾还是存在可能性332

22.1 什么是老年期的心理健康333

22.2 晚年的心理健康问题：生命跨度的观点336

22.3 对治疗的启示340

22.4 对预防的启示342

22.5 结论343

第23章 发育与老化的动态学350

23.1 动态系统理论351

23.2 生物物理学视角351

23.3 行为学视角356

23.4 总结360

第24章 老龄社会理论分析365

24.1 理论的角色366

24.2 理解理论的途径367

24.3 结论379

第25章 老龄理论：个人观点384

25.1 理论与实践之间的灰色地带386

25.2 沙碗经验主义387

25.3 老化的复杂性388

25.4 发育与老化389

25.5 对目前老龄理论的一个观点389

25.6 老龄的生物、行为和社会理论的观点390

25.7 总结392

主题索引395

献辞417

原书后记423