图书介绍
现代教师学导论 教师专业发展指导PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 钟祖荣主编 著
- 出版社： 北京：中央广播电视大学出版社
- ISBN：7304036516
- 出版时间：2006
- 标注页数：313页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：325页
- 主题词：教师－教育理论－电视大学－教材
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 教师专业发展的基本概念和课程内容1
第二节 素质教育中教师专业发展的意义4
第三节 教师学的研究对象、内容和研究概况12
第二章 教师职业与教师群体25
第一节 教师职业的历史、现在与未来25
第二节 教师职业作为一种专业的特征34
第三节 现代教师群体41
第四节 现代教师的作用和地位46
第三章 现代教育活动与师生关系58
第一节 现代教育活动59
第二节 师生关系64
第三节 课堂师生互动68
第四章 教师个体的专业发展72
第一节 教师专业发展的目标73
第二节 教师专业发展的阶段85
第三节 教师专业发展的规律97
第四节 教师专业发展的规划104
第五节 专业发展模式与方法115
第六节 教师专业发展的评价122
第五章 现代教师的道德素养132
第一节 现代教师道德素养的作用133
第二节 现代教师道德素养的内容结构138
第三节 教师个人师德修养的自我反思155
第四节 提升师德修养水平的有效途径和方法160
第六章 现代教师的教育观念171
第一节 现代教师教育观念的内涵、特点及作用171
第二节 现阶段我国教师应具备的教育观念175
第三节 我国教师教育观念的现状及教师教育观念的更新187
第七章 现代教师的知识结构194
第一节 现代教师应该具备的知识结构194
第二节 现代教师知识结构的更新与促进204
第八章 现代教师的专业能力结构222
第一节 教师专业能力的含义、结构222
第二节 现代教师教学能力的构成与发展途径224
第三节 现代教师的研究能力243
第九章 现代教师的身心健康254
第一节 身心健康概述255
第二节 教师身心健康的意义258
第三节 教师身心健康的标准259
第四节 教师常见职业病与心理问题260
第五节 教师身心健康的自我评估267
第六节 维护教师身心健康的对策275
第十章 教师专业发展的制度保障282
第一节 制度保障在教师专业发展中的作用282
第二节 教师专业发展制度的主要内容284
第三节 利用制度促进自身发展296
主要参考文献307
修订后记314