图书介绍
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![校本课程开发与教师专业成长](https://www.shukui.net/cover/61/31711379.jpg)
- 丛莲芳主编 著
- 出版社: 沈阳:辽宁大学出版社
- ISBN:7561051786
- 出版时间:2006
- 标注页数:368页
- 文件大小:5MB
- 文件页数:379页
- 主题词:课程-教学研究-中小学
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校本课程开发与教师专业成长PDF格式电子书版下载
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图书目录
专题研究1
信息技术教学经验&黄睿1
依托校本,培养兴趣&音乐组11
国际数棋的教学方法&刘志伟15
在开发中学习,在学习中提高,在提高中感悟——《蓓蕾陶艺》校本课程开发的几点体会&黄雅丽 赵金荣19
浅谈综合实践活动校本课程开发&李晓岑25
给学生写评语的艺术&姚亚囡32
儿童作文与生活&姜颖36
我的数学双语实验班&苗妍41
小学低年级英语校本课程的探索与实践&刘燕45
注重课堂交流中的教师引领作用&刘英52
研究经验56
校本课程开发体会&李晓岑56
英特尔?未来教育模式教学在信息技术课堂中的应用&盖楠楠60
如何上好低年级体育课&陈克萍64
将《每日一写》进行到底&奚凯红68
善动脑,巧动手&付瑶71
“愤、启、悱、发”四字教学法&黄雅丽74
如何提高学生的朗读水平&刘越76
浅谈倾听习惯的培养&奚凯红78
校本课程之网络作文教学&宋宏庆81
口风琴走进音乐课堂&刘小倩85
语文教学的策略&姚亚囡88
融入生活学数学&周宁91
小学想象作文教学尝试&卢启荣97
让学生在鼓励中成长&张丽莉101
课题管理103
校本课程管理制度103
校本课程开发方案105
《大语文》校本课程评价方案109
教师校本课程教学能力评价表112
教学设计113
ANIMALS——教学设计&董丹113
校本课程I'm writing a letter教学设计&李静121
放飞想象翅膀 夯实创作基础&于欢125
口语交际教学设计&邵霞128
“学·思·创”教学大赛&关明131
二年级数学实践活动课教案&张越133
Title课题:PLUS AND MINUS双语数学加减教学设计&王莹136
《生活中的学问》教学设计&宁宇139
《认识皮肤》教学设计&吕凡141
《毽球》课教学设计&李静远144
发现你自己的最爱&荆菁147
《自然奇观》教学设计&叶阳152
“多彩”的情绪&程霏155
张开想象的翅膀,飞进多彩的世界——想象作文教学设计&吴迪158
编童话故事——动物运动会&魏红162
《色彩的冷暖》教学设计&黄雅丽173
《秋》美术教学设计&秦海176
《闪烁的小星星》——口琴教学设计&曹丹180
《排球:扣球》教学设计&王鹏185
《呼啦圈》教学设计&邢建军187
《水火箭》教学设计&叶阳193
课程故事196
及时发现,及时解决&孙宏宇196
收获尽在过程中&卢启荣198
走出教室的校本课程&李静200
课堂上无处不在的激励与批评&谢潭秋203
课堂上的故事&田书铭208
让日记简单的充满乐趣&宋微210
用心教学&田书铭212
习作乐趣,重在体验&关明214
教学案例&秦蕾217
教学记实219
学生亲自动手操作——英语信息整合课&马春阳219
《识字擂台》教学纪实&姚丹丹224
小小竞标会&张丽莉230
竖笛课堂教学实录&范崇234
《简便运算综合训练》教学记实&张晓芳236
《大数量的估算》教学记实&曹丽245
跑道的设计与修饰&于卓烈252
《春天的雨点》教学记实&王贺260
在校本课程中体会“快乐”&张翠柏263
《谁的朋友多》&刘越265
“重心”教学纪实&吕凡269
教学片段272
语感训练&于朝晖272
《小猴大闹花果山》教学片段&杜瑶274
《走进家乡》——《美丽的沈阳》教学片段&张翠柏277
我要夸夸他&赵佳姝279
打折与策略&曹丽281
情感表现力的体验&曹丹285
教学反思288
你学会倾听了吗?&赵佳姝288
《语言的魅力》教学反思&国旭红290
《一个人》作文教学反思&李娜292
让学生在技巧中勇敢、互助&邢建军294
小学体育游戏&杜瑶298
《可爱的校园》教学反思&王晶300
做快乐的学习者&王晶303
个案研究306
走进生活大语文&刘敬一306
4B Module 2 Unit 3 A busy family教学案例&徐晶308
巧设情景引导学生主动学习&赵敏311
《加、减法速算》&刘春315
一年级数学综合实践活动课案例&张越320
在教学中培养语感&陈韵322
想象作文:《假如……》&王爽325
走进奥林匹克——小学体育探究性学习案例分析&徐智远329
《各种各样的交通工具》&王娜335
告别“近视眼”教学案例&王晶339
书是我们的好朋友——综合实践教学案例&李晓岑346
“飞来”的作文课&姜颖 丛莲芳352
《关爱生命》教学案例&姚亚囡356
在体育活动中推进素质教育发展&项莉360
在作文教学中培养学生的审美想象和创造能力&项莉365
后记368