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![教育:求真留痕](https://www.shukui.net/cover/54/31710612.jpg)
- 金一鸣著 著
- 出版社: 北京:人民教育出版社
- ISBN:7107201166
- 出版时间:2007
- 标注页数:610页
- 文件大小:26MB
- 文件页数:636页
- 主题词:教育-中国-文集
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图书目录
1.我国近三十年来的教育1
2.教育与经济发展51
3.教育同社会生活各个方面都有密切联系70
4.关于教育的本质75
5.关于马列主义教育原理的几个问题98
6.学习毛泽东同志教育论述的札记143
附 毛泽东在“文化大革命”期间的社会理想和教育理想160
7.关于中小学的教育经费175
8.试论教育经费213
9.社会主义商品经济的发展与教育观念的更新228
10.中学生的职业定向——上海市几所市区中学的调查239
11.我国教育观念的改变258
12.我国教育评价的理论研究与实践277
13.制定教育发展战略的几个理论问题292
14.关于在普通中学开展职业指导的几个问题306
15.职业指导——教育的一个重要环节321
16.中学教学改革的探索——华东师范大学与维多利亚大学合作研究第三阶段工作总结330
17.普通高中办学模式的探索344
18.教育与文化374
19.教育目的论381
20.中国特色社会主义教育的特征399
21.关于教育的类别417
22.关于教育结构的调整434
23.世纪之交师范教育面临的挑战466
24.使青胜于蓝473
25.高级中等教育的办学模式和课程改革480
26.中国社会主义教育:历程与经验488
27.教育与政治504
28.“教育先行”、人力计划及教育规划529
29.走创新之路——中国教育学者的责任539
30.督促学校提高教育质量:教育督导的基本任务547
31.“督政”与“督学”相结合——具有中国特色的我国教育督导制度559
32.教育评价:为教育决策服务——回顾与展望570
33.教育的发展与改革呼唤教育制度创新581
34.理想的追求 真理的探索——关于《教育原理》的写作及其教学596
35.《基础教育质的研究丛书》序604