图书介绍

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教育:求真留痕
  • 金一鸣著 著
  • 出版社: 北京:人民教育出版社
  • ISBN:7107201166
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:610页
  • 文件大小:26MB
  • 文件页数:636页
  • 主题词:教育-中国-文集

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图书目录

1.我国近三十年来的教育1

2.教育与经济发展51

3.教育同社会生活各个方面都有密切联系70

4.关于教育的本质75

5.关于马列主义教育原理的几个问题98

6.学习毛泽东同志教育论述的札记143

附 毛泽东在“文化大革命”期间的社会理想和教育理想160

7.关于中小学的教育经费175

8.试论教育经费213

9.社会主义商品经济的发展与教育观念的更新228

10.中学生的职业定向——上海市几所市区中学的调查239

11.我国教育观念的改变258

12.我国教育评价的理论研究与实践277

13.制定教育发展战略的几个理论问题292

14.关于在普通中学开展职业指导的几个问题306

15.职业指导——教育的一个重要环节321

16.中学教学改革的探索——华东师范大学与维多利亚大学合作研究第三阶段工作总结330

17.普通高中办学模式的探索344

18.教育与文化374

19.教育目的论381

20.中国特色社会主义教育的特征399

21.关于教育的类别417

22.关于教育结构的调整434

23.世纪之交师范教育面临的挑战466

24.使青胜于蓝473

25.高级中等教育的办学模式和课程改革480

26.中国社会主义教育:历程与经验488

27.教育与政治504

28.“教育先行”、人力计划及教育规划529

29.走创新之路——中国教育学者的责任539

30.督促学校提高教育质量:教育督导的基本任务547

31.“督政”与“督学”相结合——具有中国特色的我国教育督导制度559

32.教育评价:为教育决策服务——回顾与展望570

33.教育的发展与改革呼唤教育制度创新581

34.理想的追求 真理的探索——关于《教育原理》的写作及其教学596

35.《基础教育质的研究丛书》序604

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