图书介绍
教育的问题与挑战 思想的回应PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 朱小蔓著 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：7810473859
- 出版时间：2000
- 标注页数：452页
- 文件大小：19MB
- 文件页数：466页
- 主题词：教育理论
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图书目录
前言：一种反思教育、表达教育知识的尝试1
第一章 教育：认识你自己1
问题与方法1
教育：一种反思文化7
教育爱：教育的真谛所在13
教育作为人的事业：财富蕴藏其中32
第二章 教育与经济：关系的时代转换41
教育与经济关系的新视角41
教育产业：兼顾公平与效益50
构建知识：凸显知识权力62
挑战知识经济：培养创新人才71
第三章 科技教育：铸造科学创新精神76
科教位居国家现代化前台76
教育系统的创造力对国家科技创新贡献不足81
把科技成果变为现实生产力85
着力培养具有科技创新能力和科学精神的英才99
中国需要实施什么样的科技教育101
把科学当作一种文化精神来教105
第四章 教育与人：发展的新视界116
人的发展：整体和谐生成的过程116
新教育：现代人的个性化生活方式122
人的可持续发展：均衡、长久、强劲的人格潜力130
第五章 基础教育：构建生命新概念155
“基础”新概念155
基础教育诊断159
一种“联系”的课程观176
人道主义取向183
人格至上的发展趋势187
主体创造性190
情感优先论195
第六章 高等教育：重构大学理念201
背景分析201
高等教育的现代诠释207
学术精神与效益观念的融合214
高等教育的发展战略234
高等教育的品质提升242
第七章 网络教育：引发学与教的革命254
网络走进了人类生活254
网络教育所独具的优越性256
网络教育向家庭、社区渗透273
发展全民网络教育275
第八章 道德教育：创造完满人格和德性285
道德教育的时空286
道德学习的特殊机制293
道德教育中的个体与环境301
道德教育中的德性创造307
道德教育的情感性范式313
发展性道德教育初识323
新世纪新形象329
第九章 教师教育：应对教育挑战的原动力329
教师教育的贡献与局限338
中国教师教育新体系的探索343
教师的情感人格与教育素质354
对创造性教师的诠释361
第十章 教育研究：贡献与局限369
教育研究的功能与贡献369
教育研究的误区与局限377
教育研究的源泉与灵魂387
教育研究的中介性方法394
第十一章 教育管理的抉择：以人为本404
教育管理理论的科学化405
学校依法自主办学414
教育管理制度的创新419
办学质量是生命425
结语：走向开放的中国教育437
后记451