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![基于标准的体育课程设计](https://www.shukui.net/cover/18/30146742.jpg)
- 朱伟强著 著
- 出版社: 北京:北京体育大学出版社
- ISBN:9787564400552
- 出版时间:2008
- 标注页数:236页
- 文件大小:83MB
- 文件页数:250页
- 主题词:体育-课程设计
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基于标准的体育课程设计PDF格式电子书版下载
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图书目录
导言1
第一部分理解体育课程标准11
第一章 我国体育课程标准的历史考察12
第一节 我国体育课程标准的历史12
第二节 体育课程标准述评22
第二章 体育课程标准解析32
第一节 体育课程内容标准的六维分析框架32
第二节 基于六维框架的体育课程内容标准分析38
第二部分基于标准的体育课程设计47
第三章 基于标准的体育课程设计程序49
第一节 泰勒原理49
第二节 逆向设计模式52
第三节 基于标准的体育课程设计55
第四章 设计基于标准的体育课程:界定目标60
第一节 明确课程的哲学理念60
第二节 分析学生的需要、愿望和特征66
第三节 理解社会的影响因素69
第四节 分解课程标准72
第五章 设计基于标准的体育课程:开发基于表现的评价78
第一节 传统的体育评价79
第二节 基于表现的评价82
第三节 创编基于表现的评价的量规95
第四节 开发评价的建议105
第六章 设计基于标准的体育课程:选择与组织学习经验109
第一节 学习经验的选择109
第二节 学习经验的组织112
第三节 基于标准决策学习经验114
第三部分基于标准的体育课程模式121
第七章 体育课程模式(上)123
第一节 技能主题取向课程模式123
第二节 理解式游戏教学课程模式137
第三节 基于概念的体能教育课程模式148
第八章 体育课程模式(下)164
第一节 运动竞赛教育课程模式164
第二节 冒险教育课程模式179
第三节 户外教育课程模式189
第四部分 评价基于标准的体育课程202
第九章 体育课程方案评价203
第一节 课程评价概述203
第二节 课程方案评价实施212
第三节 课程方案分析工具228
第四节 利用评价结果改进课程232
参考文献234
后记236