图书介绍
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- 张典兵著 著
- 出版社： 徐州：中国矿业大学出版社
- ISBN：9787564623180
- 出版时间：2014
- 标注页数：347页
- 文件大小：205MB
- 文件页数：354页
- 主题词：德育－研究
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 德育学原理的研究对象1
第二节 德育学原理的发展历程7
第三节 德育学原理的研究价值16
第四节 德育学原理的研究范式18
第五节 德育学原理的理论基础22
第二章 德育本质论25
第一节 德育概说25
第二节 德育的历史发展36
第三节 德育的构成要素39
第四节 德育的本质探源43
第三章 德育功能论49
第一节 德育功能概说49
第二节 德育的社会性功能55
第三节 德育的个体性功能61
第四节 德育功能的实现65
第四章 德育目的论69
第一节 德育目的概说69
第二节 德育目的分类76
第三节 我国德育目的的历史演变79
第四节 我国中小学德育目标解读82
第五节 我国德育目标的现代建构86
第六节 国外德育目标及现实启迪88
第五章 德育理念论93
第一节 德育理念概说93
第二节 人性化德育理念97
第三节 生活化德育理念102
第四节 主体性德育理念105
第五节 体验性德育理念109
第六节 生态化德育理念112
第七节 终身化德育理念115
第六章 德育主体论119
第一节 德育主体概说119
第二节 作为德育主体的教育者124
第三节 作为德育主体的受教育者132
第四节 德育活动中的师生关系140
第七章 德育课程论145
第一节 德育课程概说145
第二节 学科德育课程149
第三节 活动德育课程155
第四节 隐性德育课程159
第五节 德育课程实施与评价163
第八章 德育过程论170
第一节 德育过程概说170
第二节 德育过程的规律177
第三节 德育过程的组织185
第四节 德育过程的原则186
第九章 德育方法论198
第一节 德育方法概说198
第二节 德育方法的分类与体系204
第三节 德育方法的选择与运用216
第十章 德育模式论222
第一节 德育模式概说222
第二节 国外主要德育模式228
第三节 国内主要德育模式239
第四节 德育模式的现代建构244
第十一章 网络德育论249
第一节 网络德育概说249
第二节 网络社会德育的机遇与挑战254
第三节 网络德育的实施257
第四节 上网成瘾的预防与应对265
第十二章 德育评价论270
第一节 德育评价概说270
第二节 德育评价的分类277
第三节 德育评价的过程与原则279
第四节 德育工作的评价284
第五节 受教育者思想品德的评价287
第六节 德育评价研究的问题与趋向290
第十三章 德育研究论296
第一节 德育研究概说296
第二节 德育研究的过程302
第三节 传统德育研究方法305
第四节 德育研究方法新进展310
第十四章 德育改革论322
第一节 德育改革概说322
第二节 20世纪西方德育改革概况及启示328
第三节 当代中国德育改革的问题与趋向334
参考文献342
后记346