图书介绍
学校课程建设的知与行PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李群著 著
- 出版社： 北京：知识产权出版社
- ISBN：9787513052634
- 出版时间：2017
- 标注页数：274页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：285页
- 主题词：课程建设－研究
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图书目录
写在前面：学校课程整体构建的研究基础1
第一章 学校课程整体构建“内涵研究”5
第一节 学校课程整体构建的关系辨析5
第二节 学校课程整体构建的突出特点13
第三节 学校课程整体构建的原理特征16
超级链接：校本课程建设经验谈18
第二章 学校课程整体构建“价值研究”26
第一节 学校课程整体构建与学校发展26
第二节 学校课程整体构建与文化建设28
第三节 学校课程整体构建与教师成长34
第四节 学校课程整体构建与学生发展36
超级链接：我对国家课程校本化实施的几点建议39
第三章 学校课程整体构建“途径研究”43
第一节 学校课程建设的准备43
第二节 学校课程愿景的确定47
第三节 学校课程建设的评价58
第四节 学校课程建设的保障62
超级链接：“一体化”设计学校课程建设的新思路64
第四章 学校课程整体构建“体系研究”71
第一节 学校课程体系建设71
第二节 学校基础课程建设79
第三节 学校特色课程建设82
第四节 学校综合课程建设87
超级链接：透过“优秀成果评选”看学校课程建设91
第五章 学校课程整体构建“整合研究”99
第一节 课程整合的轨迹99
第二节 学校的课程整合102
第三节 课程改善型整合103
第四节 课程创新型整合104
第五节 课程重构型整合107
第六节 课程整合的分析113
超级链接：“品格教育”课程建设的启示115
第六章 学校课程整体构建“策略研究”127
第一节 学校课程建设的基础127
第二节 学校课程建设的模式133
第三节 学校课程建设的本质138
第四节 学校课程建设的结构140
第五节 学校课程建设的实施141
超级链接：论知识论课程及启示145
第七章 学校课程整体构建“实践研究”152
第一节 “优秀传统文化课程”的建设与开发152
第二节 STEM课程的开发193
第三节 基于项目的学习204
第四节 “老家课程”设计210
第五节 《人文·科技·生活》主题课程设计220
超级链接：小学传统文化课程建设面面观249
超级链接：点击台湾传统文化教育256
超级链接：带你走近芬兰高中课程改革261
参考文献269
后记：不敢忘却的责任272