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自我决定理论与体育学习动机 理论、创新与实践
  • 苏煜著 著
  • 出版社: 大连:大连海事大学出版社
  • ISBN:9787563223008
  • 出版时间:2009
  • 标注页数:224页
  • 文件大小:37MB
  • 文件页数:235页
  • 主题词:体育课-教学研究-中学

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图书目录

第一部分 研究概述1

一、问题的提出和研究目的1

二、研究构想和研究方法特点7

第二部分 理论综述10

第一章 自我决定理论11

第一节 需要的概念12

第二节 需要、目标和调节进程21

第三节 内化和需要满足30

第四节 目标寻求产生差异的原因32

第五节 基本心理需要满足和幸福感40

第六节 目标寻求的内容产生差异42

第七节 需要满足、文化和幸福感44

第八节 需要满足和自我48

第九节 需要阻碍50

第十节 需要、调节和进化56

第十一节 小结64

第二章 自我决定理论的新进展一内、外部动机的层次模型66

第一节 内、外部动机的层次模型66

第二节 层次结构在动机过程中的重要性69

第三节 动机连续体中心理需要的角色71

第四节 个体心理需要的差异73

第五节 归属需要74

第六节 小结75

第三章 锻炼心理学中的自我决定理论77

第一节 锻炼心理学中的自我决定理论77

第二节内、外部动机的前提79

第三节 身体活动环境下自我决定理论的研究82

第四节 小结86

第三部分 体育学习动机的调查分析及其缺乏动机的调查研究88

第四章 缺乏体育学习动机原因和表现问卷的编制89

第一节 问卷的设计89

第二节 问卷的可靠性和有效性91

第五章 调查研究92

第一节 研究方法与研究结果92

第二节 分析与讨论124

第三节 结论与建议131

第四部分 体育学习动机的实验研究135

第六章 教学气氛对动机水平的影响——目标定向与自我决定理论的相关分析136

第一节 研究方法与研究结果138

第二节 分析与讨论150

第三节 结论与建议155

第七章 运动项目差异对动机水平的影响157

第一节 研究方法与研究结果157

第二节 分析与讨论166

第三节 结论与建议168

第五部分 总结和展望170

附件177

参考文献188

后记223

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