图书介绍
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- 李吉林主编 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504138156
- 出版时间：2008
- 标注页数：443页
- 文件大小：79MB
- 文件页数：456页
- 主题词：课程－教学研究－小学
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图书目录
第一部分 情境课程总述2
情境课程的开发与研究&李吉林2
一、情境课程的孕育2
二、情境课程的理论构建4
三、情境课程的开发24
四、情境课程的操作要义54
五、教师是课程改革的生力军62
第二部分 学科情境课程70
情境阅读：为儿童拓宽语文学习的天地&花爱民70
一、以情境创设为依托，展示语文教学的魅力70
二、以课程建设为架构，拓宽语文教学的天地78
三、以个性发展为取向，凸显语文教学的灵性82
精选案例一 水（实录）93
精选案例二 推敲104
精选案例三 山谷中的谜底109
情境作文：在生活的阳光里绽放&施建平115
一、情境作文的独特优势116
二、情境作文的基本理念118
三、情境作文的主要类型122
四、情境作文的操作要义125
精选案例一 我是一棵蒲公英（实录）126
精选案例二 我是小花农（实录）136
精选案例三 和鲁滨孙一起漂流（实录）141
精选案例四 濠河一角153
情境数学：在实践应用中发展数学智慧&生家琦157
一、形象伴随思维，创生数学智慧157
二、拓宽学习空间，体验数学价值163
三、渗透数学文化，感受数学魅力169
精选案例一 认识周长176
精选案例二 认识东南西北181
精选案例三 用字母表示数189
精选案例四 认识负数194
情境英语：在优化的情境中亲近英语&王玺 陈佳燕202
一、生活展现情境，激发学习动机203
二、图画丰富情境，强化学习感受205
三、表演体会情境，活跃学习气氛208
四、音乐渲染情境，增强学习体验210
精选案例一 At the Weekends212
精选案例二 The Eng1ish C1ub215
精选案例三 What’s the Matter？（第一课时：Go outing）219
情境品德：在生活的情境中提高“品德”的有效性&张洪涛225
一、研究策略226
二、具体操作228
精选案例一 请到我的家乡来232
精选案例二 不说话的“朋友”235
情境音乐：让美的旋律回荡在儿童的心灵世界&黄美华238
一、情境创设，激发儿童音乐学习的兴趣238
二、情境涵泳，增强儿童音乐文化的感悟240
三、情境体验，提升儿童音乐审美的修养242
四、情境评价，促进儿童音乐灵性的发展243
精选案例一 动画城246
精选案例二 民族的节日——快乐的泼水节251
精选案例三 走近“摇滚”254
精选案例四 热爱地球妈妈258
情境体育：情感让体育生动有效&何严新262
一、体育情境课程的理性思考263
二、小学体育情境课程的构建266
三、体育情境课程实践操作269
四、体育情境课程实施效果分析272
精选案例一 “归鸟争巢”控球练习274
精选案例二 立定跳远276
精选案例三 实心球投掷278
情境美术：审美体验和艺术创造&沙蔚静281
一、在优化的美术情境中，注重培养学生的审美体验282
二、在丰富的视觉形象上，充分促进学生的操作水平285
三、在广博的美术文化里，释放造型艺术的创新力量290
精选案例一 大自然293
精选案例二 会说话的手295
精选案例三 可爱的家乡297
精选案例四 水墨游戏（第一课时）298
情境科学常识：引领儿童走进科学的大门&褚明进301
一、在真实的生活情境中，孕育儿童的科学情感302
二、在特定的及时情境中，培养儿童的观察能力303
三、在生动的直观情境中，提高儿童的科学思维305
四、在丰富的活动情境中，培养儿童的科学实践能力306
五、在宽松的探究情境中，激发儿童的创新精神308
精选案例神经310
第三部分 主题性大单元情境课程318
塑造品德之魂&施敏华318
一、选择主题，明确教育目标319
二、整合资源，让学科与学科联动325
三、引导实践，让认知与行动互促327
精选案例一 “我成长我快乐”校园艺术节330
精选案例二 “我十岁啦”生日大联欢336
精选案例三 欢欢喜喜闹元宵342
第四部分 野外情境课程350
感受自然的永恒魅力施建平350
一、野外情境课程的价值：获得一种精神上的滋养351
二、野外情境课程的理念：成为一项全身心的活动355
三、野外情境课程的实施：完成一次与自然的融合359
精选案例一 萝卜娃娃看田野363
精选案例二 叶儿飘，娃娃笑368
精选案例三 沙滩上的童话373
精选案例四 电视塔上看家乡378
精选案例五 我爱濠河，我爱家乡383
精选案例六 海上迪斯科388
精选案例七 丰收乐391
精选案例八 奏响“空中交响乐”396
精选案例九 勇闯芦苇荡400
精选案例十 夜色浓浓脚步匆——记“夜行军”活动405
第五部分 低幼过渡情境课程412
帮助孩子迈好小学生活第一步&陈志萍412
一、小学与幼儿园的六方面差异412
二、情境过渡课程的操作区间与类型414
三、情境过渡课程的成效与讨论421
精选案例一 美丽的校园（实录）426
精选案例二 数新房（实录）430
精选案例三 弯弯的小河433
精选案例四 认方位（实录）436
精选案例五 小青蛙的一天441