图书介绍

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李宇明著著
出版社：长春：东北师范大学出版社
ISBN：7560252176
出版时间：2006
标注页数：348页
文件大小：12MB
文件页数：362页
主题词：汉语－语言规划－研究

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图书目录

第一编综论：语言生活和语言文字工作1

一、中国当前语言文字工作任务3

（一）大力推广普通话3

（二）实现汉字的规范化、标准化6

（三）推行《汉语拼音方案》，扩大汉语拼音的适用范围9

（四）加速语言文字的信息化进程11

（五）科学处理各领域语言文字应用问题13

二、信息时代的语言文字工作任务17

（一）信息时代语言文字工作的新任务18

（二）将传统工作任务提升到信息化的高度23

（三）更新语言观念例说24

（四）结语27

三、信息时代的中国语言问题29

（一）信息时代的数字鸿沟29

（二）数字鸿沟的语言效应32

（三）信息时代的中国语言对策35

（四）结语42

四、语言生活与精神文明46

（一）生机勃勃的语言生活46

（二）语言生活中的问题49

（三）语言的自我调节、人工干预及语言羞耻心50

（四）结语53

五、我国的语言生活问题54

（一）促使汉语成为国际强势语言56

（二）争取汉语在虚拟世界里的地位57

（三）处理好外语与母语的关系59

（四）保护濒危语言61

六、语言学发展的新机遇63

（一）信息化64

（二）汉语的国际传播65

（三）语言矛盾突显66

七、努力培养双言双语人72

（一）语言生活的两大课题72

（二）培养双言双语人存在的若干问题75

（三）结语80

第二编专论：语言文字的规范标准83

一、权威方言在语言规范中的地位85

（一）权威方言及其双重性85

（二）现代汉语的权威地域方言问题90

（三）现代汉语的权威社会方言问题93

二、通用语言文字规范标准的建设101

（一）通用语言文字本身的规范标准102

（二）通用语言文字在各领域应用的规范标准105

（三）规范标准的建设思路108

三、信息时代需要更高水平的语言文字规范115

（一）语言文字是信息处理的主要对象115

（二）语言文字规范对信息处理的意义117

（三）为信息化营造良好的社会语言环境120

四、词语规范的若干思考124

（一）规范应全面考虑语言的职能125

（二）规范应考虑不同领域的词语特点126

（三）规范应处理好“学理”与“俗实”的关系128

（四）规范应给语言发展留足空间130

（五）规范应有系统观念131

五、辞书与语言文字规范135

（一）语言文字规范界说135

（二）语言文字的规范体系137

（三）辞书与语言文字规范的关系142

（四）余言145

六、规范汉字和《规范汉字表》148

（一）关于规范汉字148

（二）关于《规范汉字表》154

（三）余言163

第三编分论：领域语言问题及学术规划165

一、论母语169

（一）引言169

（二）单一语言群体的母语问题171

（二）双语社会和双语家庭的母语问题177

（三）母语失却180

（四）结语184

二、关于中小学“双语教学”的思考188

（一）两种不同性质的双语教学190

（二）亟待研究的若干问题197

（三）一些更深层次的问题204

三、关于普通话水平测试的思考209

（一）关于普通话水平测试理论的研究210

（二）关于普通话水平测试方式方法的研究211

（三）关于普通话水平测试的管理研究212

四、关于普通话作为教师职业语言的问题214

（一）教师应该用普通话教学214

（二）教师为什么应该用普通话讲课215

（三）职业语言观念对学生的影响216

（四）余言217

五、大众媒体与语言219

（一）媒体与语言传播219

（二）媒体与语言规范222

（三）媒体的语言影响力224

（四）结语225

六、术语论228

（一）术语本土化229

（二）术语规范化232

（三）术语国际化237

（四）当前术语工作中的其他问题240

（五）结语243

七、搭建中华字符集大平台246

（一）中国汉字处理的简单回顾246

（二）中华字符集及其意义248

（三）中华字符集的实现251

（四）中华字符集与国际标准253

（五）余言255

八、语料库中语言知识的标记问题258

（一）语料库的性质259

（二）语言知识标记在语料库建设中的地位263

（三）语言知识的获取265

九、语言的全息性与语言的全方位研究272

（一）语言是社会的全息装置273

（二）语言全方位研究的意义274

（三）语言全方位研究的保证：更新观念和知识结构276

十、怎样看待与语言有关的交叉科学280

（一）困惑280

（二）两种类型的科学281

（三）跟语言学有关的交叉学科282

（四）小结284

十一、弘扬吕叔湘学术精神286

（一）学贵创新286

（二）谨严务实288

（三）重视语言事实289

（四）重视社会语言生活291

（五）余言292

第四编史论：切音字运动研究295

一、切音字的内涵与外延297

（一）切音字的泛指义297

（二）切音字的专指义305

（三）结语312

二、清末文字改革家的方言观315

（一）“方言”的含义及其相关概念316

（二）方言的形成和“方言权势”320

（三）方言分歧之弊323

（四）结语327

三、清末文字改革家论语言统一330

（一）共同语的选择及其标准的建立331

（二）借助切音字推行国语336

（三）结语343

后记345