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第一章 班组的地位和作用1

第一节 班组的地位1

一、班组是安全生产之基1

二、班组是事故之源2

第二节 班组的作用3

一、班组是安全之本3

二、班组是安全生产的归宿5

第二章 班组安全“细胞理论”6

第一节 班组安全立论—细胞决定生命力6

一、班组是集团的细胞6

二、班组是增强集团生命力的源头7

第二节 班组安全状态——创造健康细胞9

一、组织建设10

二、思想建设12

三、业务建设15

第三节 班组安全体系——构建细胞结构17

一、“细胞理论”模型阐述17

二、班组细胞模型的内容23

第三章 班组安全建设理论与方法27

第一节 班组安全文化理论27

一、班组安全建设的“人本原理”27

二、班组安全建设的“球体斜坡力学原理”28

三、班组安全建设的理论和价值观“收敛原理”29

四、班组安全建设的“偏离角最小化原理”29

第二节 班组安全系统对策理论31

一、“3E”对策理论31

二、“3P”策略理论35

第三节 班组本质安全化理论38

一、本质安全化概念的提出38

二、本质安全型建设的内容40

三、创建本质安全型班组的途径41

四、集团本质安全化建设实践56

第四节 班组安全质量标准化建设理论58

一、树立高度的全员质量管理意识59

二、严格执行安全质量管理标准61

三、对安全质量实施目标管理62

第四章 “员工三能”——员工素质工程64

第一节 事故超前预防能力64

一、充分重视班组学习的重要性64

二、利用班前会65

三、强化预防意识66

第二节 紧急状态处置能力66

一、理论技术加实物培训法66

二、“五单”示范教练法67

三、“班前一道题，现场五分钟”安全培训法68

第三节 事故自救互救能力68

一、编制灾害预防与处理计划68

二、定期和不定期地进行避灾演习68

三、加强自救器的正确使用69

第五章 “岗位四标”——岗位达标建设70

第一节 班组长安全素质达标71

一、班组长的地位71

二、班组长的安全素质71

三、班组长的选拔原则与方法71

四、对班组长的培养72

五、对班组长的激励72

第二节 矿工安全装备达标73

一、推广开展设备本质安全项目73

二、加大对矿工自身安全装备的投入74

三、加强对矿工安全设备的管理74

第三节 岗位安全环境达标75

第四节 现场管理达标76

一、现场管理达标竞赛活动76

二、安全质量动态评估和安全确认76

三、“安全三步曲”的实施77

第六章 “现场五化”——班组管理科学化78

第一节 行为养成军事化79

一、准军事化管理79

二、准军事化管理的推行79

第二节 班组行动团队化80

一、班组团队化管理的理论基础80

二、峰峰集团班组团队化建设经验82

第三节 岗位操作程序化84

一、班前会上安全确认84

二、手指口述84

三、其他做法86

第四节 现场管理规范化86

一、“6S”管理87

二、现场管理规范化要求87

第五节 班组考核精细化88

一、实行ABC三卡制度考核88

二、建立严格的班组绩效考核评价体系89

三、建立员工安全职业健康档案，实施全过程考核89

第七章 班组安全文化建设实践90

第一节 员工安全文化手册90

一、企业文化90

二、观念篇92

三、物态篇95

四、行为篇98

五、管理篇101

第二节 岗位安全“三法三卡”105

结语114