图书介绍
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- 郭友主编 著
- 出版社: 北京:首都师范大学出版社
- ISBN:7810644297
- 出版时间:2004
- 标注页数:250页
- 文件大小:13MB
- 文件页数:263页
- 主题词:教学法-中小学-师资培训-教材
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图书目录
前言 新形势下对教师教学技能的反思1
第一章 新课程对教师的新要求1
第一节 课程改革更新理念1
第二节 教师专业化发展7
第三节 转变教育观念11
第二章 教学技能概述22
第一节 教学技能及其培训的意义23
第二节 学习指导技能的分类25
第三节 基本教学技能的分类29
第四节 教学技能培训的特点34
第三章 学习指导技能37
第一节 学习指导技能概述37
第二节 观察指导技能41
第三节 倾听指导技能44
第四节 阅读指导技能49
第五节 思维指导技能53
第六节 讨论指导技能57
第七节 练习指导技能59
第四章 基本教学技能(一)63
第一节 教学语言技能63
第二节 教态变化技能76
第三节 板书技能83
第四节 讲解技能94
第五节 演示技能105
第五章 基本教学技能(二)118
第一节 导入技能118
第二节 提问技能131
第三节 反馈强化技能145
第四节 结束技能155
第五节 教学组织技能162
第六章 教学设计171
第一节 教学设计概述171
第二节 教学设计的理论基础173
第三节 教学设计的要素183
第四节 教学过程模式设计194
第七章 教学观察和评价201
第一节 教学观察与分析201
第二节 教学技能评价211
第八章 教学技能培训方法——微格教学224
第一节 微格教学简介224
第二节 微格教学的理论依据230
第三节 微格教学设备233
第四节 教学技能多媒体培训系统245
参考文献249