图书介绍
特殊儿童个别化教学设计与实施PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张文京著 著
- 出版社： 重庆：重庆出版社
- ISBN：9787536696020
- 出版时间：2008
- 标注页数：297页
- 文件大小：29MB
- 文件页数：302页
- 主题词：儿童教育：特殊教育－课程设计
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图书目录
第一章 教学与教学原理1
第一节 教学概述1
第二节 教与学的理论8
第三节 教育教学原则13
第二章 教学模式22
第一节 贯通特殊教育全程的课程与个别化教育计划22
第二节 决定教学模式27
第三节 教学安排36
第三章 教学设计53
第一节 教学设计概说53
第二节 教学设计的具体流程（方案）58
第三节 设计教学序列和教学事件实例76
第四章 教学方法85
第一节 教学法概述85
第二节 特殊教育常用教学法90
第五章 教学策略110
第一节 教与学的策略——学生合作学习，教师协同教学111
第二节 基本学习能力与学习态度的教学策略118
第三节 特殊教育教学组织策略——主题单元为核心的教学126
第六章 一日教学活动134
第一节 一日教学活动概说134
第二节 狭义的一日教学活动142
第三节 小组、团体与个别活动150
第七章 一周教学活动与经常教学活动156
第一节 一周教学活动156
第二节 经常教学活动168
第八章 教学环境与教学资源179
第一节 教学资源179
第二节 教学环境186
第九章 教学评价196
第一节 教学评价概说196
第二节 生态化评价203
第三节 动态评价212
第十章 教学评价运作实例223
第一节 个别化教学评价实践223
第二节 建立在评价诊断基础上的一日生态教学238
第十一章 随班就读中的个别化教学设计与实施245
第一节 随班就读个别化教育概述245
第二节 随班就读中的个别化教育教学诊断254
第三节 随班就读中的教育教学调整259
第四节 资源教室与资源教师和资源教室方案266
第十二章 特殊教育行动研究271
第一节 行动研究概说271
第二节 特殊教育行动研究实作275
第三节 论文写作283
参考资料292
后记297