图书介绍
当代教育思潮PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张银富译 著
- 出版社： 五南图书出版公司
- ISBN：9571104523
- 出版时间：1992
- 标注页数：335页
- 文件大小：56MB
- 文件页数：356页
- 主题词：
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图书目录
第一章 分析哲学1
字与概念1
语言游戏与说话行动5
实际分析：训练的概念9
分析与教育研究13
博雅教育的概念16
评价22
第二章 现象学33
胡赛尔：早期现象学33
海德格：从焦虑到真实39
沙特：自由与抉择44
梅洛·庞第：身体知觉49
布伯：教育即对话54
傅瑞黑：意识的提升59
新教育社会学64
评价68
第三章 诠释学81
起源81
海德格：存有的彰显84
高达美：传统中的对话91
吕格尔：解释的多样性98
古恩：诠释学与自然科学104
评价110
第四章 结构主义125
导言125
皮亚杰：智力发展126
郭尔保：道德思考发展135
詹士基：心灵的结构140
布尔迪厄与伯恩斯坦：阶级、文化与教育结构150
评价154
第五章 实证主义173
基本特征173
教育中的实证主义175
教育研究中的实证主义178
行为主义：斯金纳180
行为（教学）目标187
认知科学190
系统工程195
评价197
第六章 马克思主义209
有关论题209
批判理论：马库色与哈伯玛斯212
结构马克思主义：包里斯与更提斯221
新人文马克思主义：艾波226
评价234
第七章 浪漫主义247
共同主题247
先驱人物249
开放教室：科尔253
自由学校：寇柔257
反学校教育：伊里奇259
评价265
第八章 保守主义273
传统保守主义273
欧克休特：引导进入传统275
班托克：文化与教育281
科克：伦理与智能287
自由派保守主义291
弗利得曼：父母控制学校教育293
自由派的核心问题297
评价304
名词索引317
一、人名部份（英汉对照）317
二、主题部份（一）（英汉对照）319
三、主题部份（二）（英汉对照）328