图书介绍
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- （美）Bruce Joyce，（美）Marsha Well，（美）Emily Calhoun著 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：9787501966677
- 出版时间：2009
- 标注页数：303页
- 文件大小：83MB
- 文件页数：312页
- 主题词：教学研究
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图书目录
第1部分 概述1
第1章 开始探究——构建专业学习者的群体3
学习模式5
对教学变化的快速反应6
创设人人能够学习的学校6
运用于所有模式中的学习概念8
教学指导13
第2章 教学模式的来源——建构知识的多重方法15
学习环境和教学模式16
信息加工型17
社会型：构建学习群体18
个人型19
行为系统型20
使用教学模式：一个严格但又灵活的工具21
第2部分 信息加工型教学模式25
第3章 学习归纳性思维——通过搜集和组织信息形成概念27
研究30
结构31
关于学习环境的设计32
应用33
教学效果和教育影响36
归纳模式的结构37
第4章 获得概念——提高基本的思维技能39
分类、概念形成和概念获得41
概念获得的策略44
教学模式46
应用47
教学效果和教育影响48
第5章 图—文归纳模式——通过课程培养读写能力51
理论依据53
理论基础54
结构57
总结：图—文归纳模式62
第6章 科学探究及探究训练——推理的艺术65
科学探究模式65
模式导向67
教学模式71
应用71
教学效果和教育影响72
前景73
探究训练模式：从事实到理论73
模式导向74
教学模式76
应用78
教学效果和教育影响80
第7章 记忆——直接获得事实83
模式导向88
教学模式94
应用97
教学效果和教育影响98
第8章 集思广益——提高创造性思维能力的艺术101
模式导向106
教学模式108
应用116
教学效果和教育影响117
扩展概念118
第9章 讲授教学——先行组织者123
模式导向124
教学模式128
应用130
教学效果和教育影响130
第3部分 社会型教学模式133
第10章 学习中的合作者——从两两学习到团体调查135
目标和假设137
提高合作效率：合作训练138
团体调查：通过民主途径进行教育141
模式导向143
教学模式145
应用145
教学效果和教育影响146
第11章 价值观的学习——角色扮演和公共政策教育149
理论基础151
模式导向151
教学模式153
应用157
法理学探究：学会思考社会政策161
模式导向162
教学模式164
应用166
第4部分 个人型教学模式169
第12章 非指导性教学——以学习者为中心171
模式导向173
教学模式175
应用177
教学效果和教育影响178
第13章 发展积极的自我概念——男孩子、女孩子、男人和女人的内部自我181
个体差异182
成长状态的概念182
正式的、同伴的、个人的领域182
成长状态183
活动水平183
概念结构、自我概念、成长状态185
促进更好的成长186
第5部分 行为主义系统型教学模式189
行为有规可循、取决于环境变量的作用189
对行为主义的简单回顾190
原则191
操作性条件反射与对抗性条件反射192
克服对数学的焦虑情绪193
探究的必要194
第14章 用掌握学习来学会学习195
能力倾向性的概念195
个别化教学196
程序的步骤196
语言实验室198
关于程序教学的说明199
总结200
第15章 直接教学201
目标和设想201
直接教学的学习环境201
模式导向202
练习203
教学模式204
应用205
教学效果和教育影响205
第16章 模拟训练学习——训练和自我训练207
模式导向209
教学模式211
应用212
教学效果和教育影响212
第6部分 个别差异、多样性、课程215
第17章 学习方式和教学模式——从“不适”中发展217
不适与学习218
学习者的边缘性220
成长着的智力224
第18章 平等——性别、种族和社会经济背景225
对学业成绩的大规模研究226
教育的机会233
无论社会或是个体，在成长过程中放弃一些东西都是不容易的234
斗争在继续235
第19章 读写问题的解决237
超龄初级阅读者：一种多维途径的行动研究测试237
成功的幼儿园图-文阅读模式：课程发展绕过了论争吗240
想法246
第20章 创造课程——学习的条件247
行为种类247
对各种类型学习的促进248
教师的职能249
读写能力和图-文归纳模式251
第21章 探究——研究概览255
效应大小的概念256
知识基础简介261
对教学模式本质的探究261
对合作学习型模式的探究262
总结263
对信息加工型模式的探究：学会思维263
对行为型模式的探究267
对个人型模式的探究268
作者给探究型教师的建议269
附录 同伴教练指导271
1.同伴教练指导：先行组织者272
2.同伴教练指导：合作学习团体275
3.同伴教练指导：法理学模式277
4.同伴教练指导：集思广益281
5.同伴教练指导：概念获得284
6.同伴教练指导：探究训练287
7.同伴教练指导：帮助记忆290
8.同伴教练指导：角色扮演293
9.同伴教练指导：归纳思维296
10.同伴教练指导：图-文归纳模式300